新華社南寧/河內(nèi)9月20日電 通訊｜一堂課：中國(guó)與東盟國(guó)家攜手培養(yǎng)“新質(zhì)工匠”

新華社記者陳露緣 胡佳麗 鄒學(xué)冕

定期往返中越之間，奔赴越南河內(nèi)授課，這是南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)中國(guó)-越南電子信息現(xiàn)代工匠學(xué)院教師潘宇的工作常態(tài)。

9月新學(xué)期伊始，在南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)校園內(nèi)，潘宇正在為18名越南學(xué)生組成的企業(yè)“訂單班”講解工業(yè)機(jī)器人操作原理。盡管這批學(xué)生已在中國(guó)學(xué)習(xí)了一年中文與技能，但潘宇會(huì)還是會(huì)特意放慢中文語(yǔ)速，多重復(fù)幾遍重點(diǎn)內(nèi)容。

按照學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，這批學(xué)生未來(lái)兩年將分別進(jìn)入企業(yè)在中國(guó)、越南的工廠跟班學(xué)習(xí)。隨著中越合作加深，當(dāng)?shù)仄惹行枰軌蚴褂弥袊?guó)智能制造設(shè)備、中文操作系統(tǒng)與工作語(yǔ)境的技術(shù)人才。為滿足企業(yè)需求，南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)通過(guò)“中文+技能+文化”融合的定制化培養(yǎng)模式，解決企業(yè)痛點(diǎn)。

除“訂單班”外，潘宇還與學(xué)校的廣西工匠、廣西技術(shù)能手、南寧市工匠、產(chǎn)業(yè)大師等一起跨境授課。2023年，南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合河內(nèi)工業(yè)職業(yè)大專學(xué)校、蘇州富納集團(tuán)越南分公司共建“中國(guó)-越南電子信息現(xiàn)代工匠學(xué)院”，通過(guò)“送教上門(mén)”讓中國(guó)教育資源直達(dá)越南校園。

在河內(nèi)工業(yè)職業(yè)大專學(xué)校的教學(xué)樓里，越南學(xué)生正大聲跟讀“安裝”“螺絲刀”“工具箱”等詞匯，筆記本上整齊標(biāo)注著對(duì)應(yīng)的漢字。在實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)，蘇州富納集團(tuán)越南分公司總經(jīng)理盧駿指著一臺(tái)設(shè)備介紹說(shuō)：“這是生產(chǎn)手機(jī)充電器的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，公司在越南的核心業(yè)務(wù)就是把產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)設(shè)備與課程?！?/p>

據(jù)河內(nèi)工業(yè)職業(yè)大專學(xué)校校長(zhǎng)范氏恒介紹，自2023年合作啟動(dòng)以來(lái)，該校已輸送近2000名學(xué)生參與培訓(xùn)，覆蓋電子機(jī)械、電子工業(yè)、自動(dòng)化等多個(gè)專業(yè)。

“觸摸過(guò)機(jī)械臂等自動(dòng)化技術(shù)后，我更想做深耕智能制造的‘新質(zhì)工匠’。”該校自動(dòng)化專業(yè)大二學(xué)生黎德英的感慨道出了眾多學(xué)員的心聲。

中國(guó)-越南電子信息現(xiàn)代工匠學(xué)院是“中國(guó)-東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院”項(xiàng)目遴選院校之一。2023年9月，“中國(guó)-東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院”項(xiàng)目列入中國(guó)-東盟（10+1）領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議合作倡議清單。目前，該項(xiàng)目已遴選17所學(xué)院，累計(jì)招收學(xué)歷教育學(xué)生上千名，主要面向中資企業(yè)、東盟國(guó)家技術(shù)人員及企業(yè)短期訂單培養(yǎng)學(xué)員，開(kāi)展非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計(jì)近4萬(wàn)人次。

與此同時(shí)，職業(yè)院校與企業(yè)不再滿足于單純的技能培訓(xùn)，而是根據(jù)市場(chǎng)需求，共建共享職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為馬來(lái)西亞?wèn)|海岸鐵路建成通車(chē)后提供全套運(yùn)維管理方案，并推進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與教育標(biāo)準(zhǔn)相融合。該學(xué)院與海外中資企業(yè)合作開(kāi)發(fā)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)5套，與東盟國(guó)家院校制定職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)62項(xiàng)，發(fā)布中國(guó)-馬來(lái)西亞鐵路現(xiàn)代工匠學(xué)院技能證書(shū)體系。

今年5月，“中馬鐵路人才培訓(xùn)計(jì)劃”啟動(dòng)，年內(nèi)將選派210名馬來(lái)西亞學(xué)員赴柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流學(xué)習(xí)。馬來(lái)西亞總理安瓦爾表示，該計(jì)劃為馬來(lái)西亞青年開(kāi)辟了更寬廣和穩(wěn)定的職業(yè)道路。

在近期召開(kāi)的2025中國(guó)（廣西）-東盟職業(yè)教育合作發(fā)展大會(huì)上，緬甸教育部副部長(zhǎng)佐敏提出，希望將人工智能融入職業(yè)課程、共享數(shù)字平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源及通用培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)等方面，推動(dòng)區(qū)域共同繁榮。

廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)伍錦昌介紹，未來(lái)廣西將以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)為引擎，全面服務(wù)廣西面向東盟的人工智能發(fā)展，升級(jí)后的方案將成為構(gòu)建“人工智能+”東盟職業(yè)教育一體化的解決方案。

范氏恒說(shuō)：“人才定制化培養(yǎng)縮短了企業(yè)培養(yǎng)周期并節(jié)約了招聘成本，讓學(xué)生匹配到更高收入的技術(shù)崗位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三方共贏?！?/p>