在人工智能專業(yè)擴招的熱潮之下,如何提升這一專業(yè)的人才培養(yǎng)質量,加強專業(yè)的內涵建設,是高校必須認真思考的問題。近日,光明日報《教育周刊》連續(xù)刊登人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)相關文章,引發(fā)筆者共鳴。
順應產業(yè)發(fā)展和時代變革的必然選擇
當前,人工智能已經成為引領未來的戰(zhàn)略性技術,更是國際競爭的新焦點。在這種背景下,加強人工智能人才自主培養(yǎng),無疑是推動人工智能及其產業(yè)發(fā)展的關鍵之舉。
我國自2017年起就積極布局人工智能人才培養(yǎng)。2017年教育部《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出,“設立人工智能專業(yè),推動人工智能領域一級學科建設”。2018年,教育部《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》進一步要求“完善學科布局”“加強專業(yè)建設”,推進人工智能領域一級學科建設并發(fā)展交叉學科;當年,首批人工智能專業(yè)成立。截至2024年,已有622所高校通過了教育部人工智能本科專業(yè)的備案和審批。