家長(zhǎng)陳先生是一名眼科醫(yī)生，他表示，電腦、手機(jī)圖像快速變化，且屏幕相對(duì)較小，孩子長(zhǎng)期專注在某個(gè)點(diǎn)上，很容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，從而引起近視和弱視。此外，陳先生擔(dān)心的還有網(wǎng)上的一些暴力游戲和不健康、不文明的信息，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)育產(chǎn)生不良影響。“畢竟孩子的價(jià)值觀和是非觀還不成熟，加上年齡小自控能力弱，一旦受不良信息影響對(duì)自身或者對(duì)別人造成傷害，這都是家長(zhǎng)不愿意看到的。”陳先生說(shuō)。
正方：電子產(chǎn)品只是工具 孩子社交中不能少
朱女士和陳先生的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)馮女士并不贊同。
“我覺(jué)得電子產(chǎn)品就是個(gè)工具，孩子可以從中獲得快樂(lè)和知識(shí)，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子使用。”馮女士說(shuō)，她的女兒今年上小學(xué)三年級(jí)，也是從小就接觸電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，“不過(guò)我給她安排的有學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間，小時(shí)候還和她一起玩電子產(chǎn)品。”馮女士說(shuō)，女兒現(xiàn)在會(huì)的唐詩(shī)、故事、英語(yǔ)等，不少都是通過(guò)電子產(chǎn)品學(xué)會(huì)的。
家長(zhǎng)劉先生也認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子都接觸電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)也不可能完全不讓孩子玩，“這也是孩子社交的一種方式，讓他們和小伙伴之間有共同話題，否則孩子會(huì)被邊緣化，這樣也不利于孩子成長(zhǎng)。”在劉先生看來(lái)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有好奇心，如果家長(zhǎng)完全不讓孩子接觸電子產(chǎn)品，孩子的好奇心就會(huì)轉(zhuǎn)化成叛逆，與家長(zhǎng)對(duì)抗，這樣反而適得其反。
專家
家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)，嚴(yán)格限制使用時(shí)間
調(diào)研發(fā)現(xiàn)當(dāng)今兒童在線遭遇三方面風(fēng)險(xiǎn)：不安全：包括個(gè)人隱私、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)欺凌和詐騙等；不健康：不良信息、影響學(xué)習(xí)和視力等；不文明：網(wǎng)絡(luò)對(duì)罵、網(wǎng)絡(luò)傳謠等，并將原因歸結(jié)為大人失控、社會(huì)失范、孩子失能。
報(bào)告建議，在“互聯(lián)網(wǎng)+”成為國(guó)家戰(zhàn)略的背景下，應(yīng)全面實(shí)施兒童網(wǎng)絡(luò)安全和媒介素養(yǎng)教育，從國(guó)家層面制定和完善保障兒童網(wǎng)絡(luò)安全和提升兒童媒介素養(yǎng)教育的制度和政策，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，普及網(wǎng)絡(luò)安全和媒介素養(yǎng)教育知識(shí)，共同構(gòu)建健康文明的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)。中 國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心主任張海波說(shuō)，中國(guó)已成為世界互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，新媒介已全面深刻地影響兒童成長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和媒介素養(yǎng)教育，刻不容緩。
心理咨詢師王海勇看來(lái)，讓孩子接觸電子產(chǎn)品是件在所難免的事情，但家長(zhǎng)對(duì)此一定要嚴(yán)格控制。王海勇說(shuō)：“孩子長(zhǎng)期沉迷于電子產(chǎn)品對(duì)心理和生理健康都有很大影響。”孩子經(jīng)常玩電子產(chǎn)品，時(shí)間久了就會(huì)把自己封閉起來(lái)，從而造成與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，孩子慢慢地就會(huì)以自我為中心，變得孤獨(dú)，難相處。“除此之外，由于電子產(chǎn)品聲音和圖像并存，長(zhǎng)期沉迷于此會(huì)限制孩子的思維，扼殺孩子的想象力。”王海勇說(shuō)，童年時(shí)期的孩子處于身體快速發(fā)育的階段，長(zhǎng)時(shí)間坐著或躺著玩電子產(chǎn)品不利于身體發(fā)育，長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)對(duì)身高造成影響。
王海勇建議家長(zhǎng)們，要注意引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品。例如，家長(zhǎng)嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和次數(shù)，每天最多玩兩三次，每次最長(zhǎng)15分鐘。另外，家長(zhǎng)最好陪著孩子一起玩電子產(chǎn)品，這樣通過(guò)家長(zhǎng)的監(jiān)督會(huì)幫助孩子形成自律，并且有利于增進(jìn)親子關(guān)系。“家長(zhǎng)還要多關(guān)心孩子，陪伴孩子，多帶孩子參加一些現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，多做運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)移他們對(duì)電子產(chǎn)品的注意力。并且，家長(zhǎng)有必要給孩子講解長(zhǎng)時(shí)間沉迷電子產(chǎn)品所帶來(lái)的危害，幫助他們獲得理性的認(rèn)識(shí)。”王海勇說(shuō)。