教學理念的變化和教學計劃重新修訂，使教師有必要更加細致的分析每一個教學單元的教學目標，并編輯學材、設(shè)計教學方案、選用教學方法、規(guī)劃教學場地、制定評價方法等，這些工作需要大量的時間來完成，同時也還需要經(jīng)過實踐進行驗證和調(diào)整。表4為萬用表教學單元的教學設(shè)計格式。
表4：萬用表教學單元的教學設(shè)計格式
|
課程名稱
|
低壓電工取證
|
任課教師
|
|
授課班級
|
|
||||||
|
授課內(nèi)容章節(jié)
|
實訓一 認識及選用數(shù)字及指針萬用表等電工儀表
|
||||||||||
|
授課類型
|
實訓
|
教學手段
|
PPT實驗演示
|
授課學時
|
2學時
|
||||||
|
教學目的
|
……
|
||||||||||
|
教學目標
|
能力（技能）目標
|
知識目標
|
|||||||||
|
1.認識萬用表；……
|
1.理解萬用表的特性和參數(shù)；……
|
||||||||||
|
重點、難點
|
重點
|
用途、用前檢查和準備……
|
|||||||||
|
|
難點
|
萬用表使用中應注意的安全問題……
|
|||||||||
|
學生活動
|
答問、自學、練習、討論、講述……
|
||||||||||
|
教學過程
|
|
||||||||||
|
典型圖例
|
……
|
||||||||||
|
作業(yè)布置
|
……
|
||||||||||
